捕鱼达人的炮

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库尔勒市打出提升村干部能力素质“组合拳”

日期:2019-08-27
来源:库尔勒市
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“才短短一个多月时间,我的国语水平就有了很大的提高,现在村里每天开‘一会制’,我再也不需要因个别内容听不懂,会后再请教第一书记而耽误时间了,可以把更多的时间和精力放在为群众解难事、办好事上。”库尔勒市铁克其乡上恰其村村委会副主任吐尔地·赛买提自信地说。

今年以来,为全面贯彻落实中国共产党农村基层组织工作条例》,有效提升村干部综合素质,有力推进基层党组织建设提质增效,库尔勒市坚持把国家通用语言学习作为解决当前村干部能力素质的瓶颈问题来抓,采取“教、学、练、做等针对性措施,全面保障集中培训效果,持续提升村干部国语水平,基层干部的政策理解力、决议执行力、工作落实力显著增强。

统一标准严测试 摸清底数定人选

摸清底数是抓好国语培训的基础。按照国家通用语言普通话三级甲等标准,结合乡村工作实际确定试卷内容,做到一把尺子量到底。由市党委组织部牵头,从组织、党校、教育系统等单位抽调国语水平较高的人员组成测试小组,以乡镇为单位同步对全市59个村全体村组干部进行书面和口语测试,安排专人统一批改试卷,笔试和口语成绩各占总成绩的50%,将年龄在50周岁以下,总成绩低于70分的少数民族干部作为脱产集中培训对象,对其余村组干部通过农牧民夜校在岗常态化做好培训。

“对国语水平不达标的村干部,每集中培训一个月,实践锻炼二个月,每批次累计集中培训不少于4个月,每周休息一天,培训费用由市财政承担。这样安排的目的,主要是将集中学习和实践锻炼相结合,避开村组干部农忙时节,让他们能够静下心、安下身投入到国语学习当中,做到学习工作两不误、两促进。”库尔勒市党委组织部组织二室干部付晓辉说。

课堂培训强效果 形成学习好习惯

“铁木尔家有个大果园,园子里有苹果、梨子、杏子和红枣,让铁木尔头疼的是他家果园的梨子和杏子没有别人家的长势好,挂果多。他去刘建成家的果园参观、取经.........。”这是培训班老师正在带领学员朗读当日所学课文的一个小片段。

课堂学习是抓好国语培训的关键,必须把课堂学习的每个环节抓实、抓细、抓到位。培训班统一使用《农牧民学国家通用语言》读本作为培训教材,抽调责任心强、业务突出、熟悉培训的骨干教师担任培训老师,建立集体备课制度,授课教师定期研讨,根据培训班学习目标要求,综合考虑教材内容、学员水平、实际需求、学习能力等因素,科学制定每期教学计划,合理安排每天、每周、每月课堂学习和课后实践内容,确保国语学习的渐进性、连续性和系统性,并达到最终学习目标。课堂中老师采用汉字读写、词意解释、集体朗诵、文字游戏、随机抽问、背诵默写等方式丰富授课形式,强化记忆理解,提升学习成效。

“以前我们学习国语没有专业的老师教,效果不是特别好。集中培训不一样,老师很专业很认真,会把每一个生僻字如何读写,词组原意及在语句中的意思给我们通过举例子、作对比的方式讲的很清楚,很容易理解和记忆,也掌握了一些国语学习的方法,形成了学习习惯,大家进步得都很快。”库尔勒市阿瓦提乡强布勒村党支部委员海坦木·热合曼高兴地说。

课后实践互动学 培训实践一体化

针对参加培训村干部年龄普遍较大、书写底子薄、发音不够准确、记忆效果不好等实际情况,健全课后辅导、交流互动、实践应用、测试考核等举措,进一步巩固和提升学习效果。每天晚上自习时间,辅导老师除及时解答学员在完成课后作业中遇到的困难和疑惑外,还采取情景模拟、朗诵课文、对话交流等方式,让村组干部在寓教于乐、互动交流、轻松愉快的氛围中强化对当天所学内容的理解和记忆。建立互帮互助学习小组,强弱搭配,每3—5人组成一个小组,确定1名小组长,组员捆绑考核,对每天学习内容未完成的人员,由小组长负责,帮助完成学习任务,确保每天学习效果。每周组织一次集中测试,对所学内容进行“回头看”,对学习培训效果进行“体检”,及时掌握学员学习情况,并针对共性问题研究制定针对性强化措施,针对个性问题重点帮带,做好补学、补课、补考工作,传导学习压力,激发学习热情,确保培训效果。

库尔勒市上户镇大墩子村村委会委员达吾提·克然木说:“

虽然我们有一定的国语基础,但毕竟课堂学习时间有限,如果课后不及时复习巩固,当天学习的内容就很容易忘掉。每天自习时间辅导老师都带领我们对当天所学知识进行复习,互动交流,情景模拟,这种教、学、用一体化的培训方式,对我们这些国语水平有限的村干部来说很实用,我的国语水平现在每天都在提高”。

完善机制促深化 推进学用常态化

学用结合,以学促干。集中培训结束返回工作岗位后,参加培训学员延用在培训班养成的良好习惯,在工作中坚持学国语、用国语。定期安排参加培训干部给全体党员和村组干部用国语上“微党课”,授课人按照每期党课主题提前备课,通过查阅资料、梳理内容、提炼总结、实际授课、党员评价等环节,在实践中强化国语能力,不断提升村组干部对党的方针政策和上级会议、文件精神的理解和把握,确保各项政策精准有效落实到位,避免因政策理解不到位、尺度把握不准等原因出现的工作走形变样情况发生。结合村党支部“一会制”,将村干部确定为稳定、党建、扶贫、民生等工作召集人,由召集人负责汇报每日工作完成情况,安排部署近期重点工作,在召集人岗位上持续提升村组干部综合能力素质。

村党支部第一书记普遍反映,参加集中培训班的村干部国家通用语言能力在短时间内提升得很快,现在基本能够使用国语汇报和安排部署工作,今后“访惠聚”工作队要继续加大传帮带力度,与国语水平较低的村干部结成学习对子,互帮互助,共同提高“双语”水平,提升服务群众能力。

如今,学习和使用国家通用语言文字,提升自身能力素质,已悄然成为村组干部乃至群众的普遍共识,主动学习、积极使用的热情空前高涨,为建强基层战斗堡垒,带领群众脱贫致富奔小康,推进乡村振兴战略稳步实施奠定了坚实的基础。